Интерьер детской комнаты: как организовать детское пространство. Бизнес-план детской игровой комнаты Затраты, прибыль, рентабельность детской игровой комнаты

» Дизайн детских комнат

Как организовать пространство в детской комнате?

Дети познают мир в игре. Так что основная функция детской комнаты - это место для игр, развлечений, творчества. Но нельзя забывать и о других задачах, выполняемых детской. Мы говорим об отдыхе, учебных и спортивных занятиях. Как организовать пространство в детской. Давайте разбираться!

Рис. 1. Источник: liveinternet.ru

Начнем с зоны отдыха. Ребятишкам нужно обеспечить полноценный ночной и дневной сон. В детской должна быть удобная кроватка, прикроватный коврик (малышу приятно будет наступать на него с утра) и локальное освещение. Если ребенку не очень нравится спать в темноте, не переживайте и ни в коем случае не ругайте его. Эта проблема со временем пройдет. Если у вас двое детей, то разумно купить двухэтажную кровать. Она позволит высвободить кучу полезной площади в детской.



Рис. 2. Источник: liveinternet.ru

Так… На очереди самое интересное (мы не стали оставлять зону развлечений «на сладкое»).
Площадь игровой площадки, конечно, зависит от размера детской. Но в любом случае без детского стола со стульчиком тут не обойтись. За столиком малыш сможет рисовать, лепить, раскрашивать, мастерить поделки. Ну а со временем будет учить уроки (заранее предусмотрите полки для тетрадок и учебников).
Интересное решение - доска для рисования мелом или планшет. Вы сможете использовать эти предметы для разъяснения домашнего задания. А ребенок c удовольствием порисует «с размахом».


Рис. 3.

При обустройстве детской комнаты необходимо позаботиться о создании развивающей среды для ребенка, ведь первое познание окружающего мира происходит именно здесь, когда новорожденный, ещё лежа в люльке, рассматривает игрушки, следит глазами за погремушками, затем, когда начинает ползать, делать первые шаги и так далее. В детской происходит эмоциональное насыщение малыша, и было бы крайне неосмотрительно не использовать это помещение для эффективного развития ребенка.

Каждый родитель желает, чтобы его ребенок рос и развивался полноценно, а каждый прожитый день приносил ему радость нового познания и интерес к предстоящим открытиям. Поэтому все родители с момента появления малыша в семье должны постараться обустроить для ребенка развивающее пространство в детской комнате.

Правила организации предметно-развивающего пространства

Споры о необходимости развивающих компонентов в окружающей среде ребенка не утихают. Мамочки делятся личным опытом, критикуют разные методики раннего развития, но продолжают записывать ребенка на групповые занятия.

Иногда взрослые забывают о том, что ребенок словно чистый лист, все надписи на котором зависят от желания родителя сделать эту запись. Человек рождается с комплексом задатков, которые можно развить в способности, а в некоторых случаях возможно говорить о таланте.

Маленькие дети одинаково готовы , играть на фортепиано, различать палитру цветов или разбираться с математическими формулами. Эта особенность напрямую связана с особенностями развития и роста головного мозга. Ученые выяснили, что наиболее интенсивный период развития умственных, творческих и личностных задатков ребенка приходится на интенсивный рост головного мозга, который значительно замедляется к трем годам.

Развитие ребенка не обязательно выстраивать на методических постулатах мастеров педагогики. Обустраивая детскую комнату как естественную развивающую среду для малыша, достаточно следовать особенностям возрастного развития ребенка и учитывать его личностные потребности.

При организации предметно развивающего пространства следует помнить естественности и ненавязчивости. Не хватайтесь за все и сразу, выделите для себя несколько образовательных областей, в рамках которых вы бы хотели развивать способности своего ребенка, добавьте к ним физическое воспитание и эмоциональный комфорт пространства. Исходя из этого, планируйте дальнейшее обустройство детской комнаты.

Особенности предметно-развивающей среды для детей различны для каждого возраста, но существует ряд общих правил, ниже перечислены основные из них.

  • При обустройстве детской комнаты помните о физиологических потребностях малыша. Выбирайте нетоксичные материалы, безопасные предметы и лояльные к психике цвета. Например, нельзя, чтобы в детской комнате доминировал черный или красный цвет: в первом случае у ребенка может развиться страх, а во втором вы рискуете столкнуться с перевозбуждением нервной системы.
  • При оформлении развивающей среды а детской комнате учитывайте пожелания вашего ребенка. Реализуйте обучающий компонент через привычные предметы или любимые мотивы в интерьере, знакомом вашему малышу.
  • Особое внимание уделяйте здоровьесберегающему фактору окружающей ребенка развивающей среды. Правильно распределяйте освещение в комнате. Выделяйте рабочую зону и зону для релаксации, подбирайте в спортивный уголок безопасные снаряды.
  • Во избежание аллергических явлений используйте в декоре детской комнаты простые предметы. Чем меньше пыли соберется в коврах, гобеленах и мебели, тем здоровее будет дыхательная система у малыша.
  • Задумав организовать предметно-развивающую среду для ребенка, если вы не уверены в том, что через пару месяцев ваш интерес к развитию малыша сохранится, лучше не начинайте изображать в комнате деятельность. Дети очень тонко чувствуют желания и эмоции взрослых. Так как развивающая компонента в рамках дома проводится в тесном общении родитель - ребенок, то без вашей заинтересованности в занятиях интерес к ним пропадет и у малыша.
  • Даже если вы до рождения ребенка были уверены в том, что будете заниматься с ним по программам раннего обучения, не спешите. Еще до начала первого занятия вы сможете понять потребности вашего ребенка и адаптировать любую теорию под его особенности.
  • Организуя развивающую среду в доме для ребенка от рождения и до двух лет, не забывайте следовать основным этапам взросления ребенка. Делайте упор на потребности возраста, а не на указания «знающих людей».
  • Интерьер детской комнаты для маленького ребенка должен обладать мобильностью, должен меняться настолько быстро, насколько стремительно растет ребенок.
  • Наглядность - первый необходимый компонент в деле развития маленького ребенка. Творчество помогает не просто украсить детскую комнату, но и привлечь к работе ребенка, заинтересовать его конечным результатом.
  • Не спешите выбрасывать поломанные предметы: подумайте, как их можно починить или переделать под запросы развивающего пространства здесь и сейчас.

Как создать развивающую среду с учетом возраста ребенка

Чтобы создавать развивающую среду так, как советуют психологи, нужно учитывать возраст ребенка. Наверное, каждая мама задолго до рождения первенца представляет себе, как будет выглядеть его комната, какие игрушки она поставит на полку у колыбели, в какие игры будет играть с малышом, как радостен и счастлив будет их совместный досуг. Мечтает каждая. Реализуют мечты далеко не все.

Узнав о долгожданной беременности, предстоящих родах и о хлопотах первых дней материнства, женщина может начать заботиться о детской комнате для ребенка. Забудьте о предрассудках, которые навязывают нам бабушки и мамы. От того, что вы все подготовите, ничего плохого случиться не может, а вот если покупку «приданого» и оформление детской вы доверите мужу в те несколько дней, что будете в роддоме с малышом, вы рискуете потратить нервы и средства для восстановления желаемой гармонии в душе и в детской.

Не откладывайте в долгий ящик вопрос с организацией предметно-развивающей среды дома, вы можете разработать дизайн-проект как самостоятельно, так и с дизайнером, но не забывайте о нескольких правилах: никаких ярких цветов на большие поверхности. На стенах должны преобладать спокойные тона; красивые картинки и яркие фигурки можно расположить у изголовья колыбели. Это, с одной стороны, внесет разнообразие в комнату, с другой - станет неплохим тренажером в развитии зрения новорожденного.

В комнате новорожденного должна быть хорошая вентиляция и теплый пол, настольная лампа-ночник и музыкальная подвеска на кроватку. Можно подобрать к кровати комплект мебели: комод, пеленальный стол, а можно позаботиться о регуляции света в помещении.

Когда ребенок идет в сад, детская комната снова претерпевает изменения. Теперь пришла пора обратить внимание на : нужны и спортивные тренажеры, и маты, и мячи.


Надо помнить о прикладных видах искусства и выделять в домашней развивающей среде место для лепки, рисования, конструирования и других увлечений малыша. Дети любят играть. Игра становится основным видом деятельности к трем годам и уступает свои позиции только к середине начальной школы. В обустройстве детской комнаты дошкольника особое внимание следует уделить игровым компонентам: покупке готовых игровых комплектов или созданию собственного игрового пространства.

В третий раз о перестройке домашней предметно-развивающей среды родители задумываются, когда их ребенок поступает в первый класс. Тут на лидирующие позиции выходит образование, обучение, организация рабочего пространства и зоны отдыха.

Следуя правилам организации развивающего пространства для детей с учетом возраста, родителям остается только подогревать свой интерес в развитии ребенка организацией совместных игр, творческих мастерских или читального зала.

При создании развивающей среды дома следует избегать нарочитой праздничности. Не перегружайте пространство картинками с буквами, мозаикой с цифрами или карточками с изображением предметов. Помните, что все в детской комнате должно легко включаться в игру. Ваша задача - превратить познавательную деятельность в часть увлекательного игрового процесса в рамках привычной среды родного дома.

Это не так трудно, как может показаться на первый взгляд. Со временем родители сами получают кучу положительных эмоций от успехов детей и от собственной включенности в жизнь чада.

Цветовое оформление развивающей предметно-пространственной среды

Приступая к оформлению предметно-развивающей среды, родители сталкиваются с ремонтом. На этом этапе важно убедиться в том, что выбранные материалы не токсичны, быстро сохнут и не оставляют на мебели несмываемых следов.

Психологи рекомендуют в обустройстве детской комнаты использовать несколько цветовых решений. Например, фиолетовый цвет активизирует работу мозга, способствуя познавательной активности ребенка, - его лучше использовать в рабочей зоне развивающего пространства детской комнаты или в зонах активного отдыха.

Зеленый цвет несет расслабление и успокоение после длительного дня, все оттенки светло-зеленого, салатного цветов рекомендуется использовать в зоне для сна. Белый цвет - нейтральный компонент, который вместе с предметами декора носит роль выделителя. На белых стенах отлично смотрятся цветные буквы и цифры, разноцветные картины и всевозможные обучающие наглядные пособия.

Обязательно при оформлении развивающей среды в домашних условиях наличие желтых оттенков в интерьере. Желтый цвет - цвет радости, внутренней гармонии. Он ассоциируется с утром, солнцем и хорошим настроением. Покрасьте противоположную от окна стену детской в желтый цвет, и вы получите яркое продолжение рассвета в доме.

Правильное создание предметно-развивающей среды в домашних условиях

Но не только цвет играет определяющую роль в правильно подобранном интерьере детской развивающей комнаты. Для маленького ребенка очень важны тактильные ощущения, которые облегчают познание окружающего мира, открывают перед малышом загадочный мир формы, текстуры и плотности игрушек, предметов интерьера, окружающей действительности. Вот почему при выборе в комнату обоев с рисунком необходимо позаботиться об их текстурной компоненте.

Например, выступающая клубника, или фигуры цыплят, или лепестки цветов или деревья. Главное, чтобы этот рисунок был доступен ребенку, т.е. находился внизу стены.

А вот для развития остроты зрения при правильном создании предметно-развивающей среды в домашних условиях рекомендуется использовать обои с множественным рисунком. Такой материал может совмещать в себе две компоненты: с одной стороны, ребенок может раскрашивать понравившиеся элементы рисунка, с другой - тренирует зрение.

На пол в детской комнате обычно советуют стелить ламинат или паркетную доску. В качестве подложки используйте пробку, она поможет повысить шумоизоляцию и спасет ваши отношения с соседями нижнего этажа.

В детской можно и нужно использовать разнообразные коврики. Их ценность - в массажном эффекте и в сохранении тепла в холодное время года. Яркие тематические рисунки на ковриках могут также сыграть свою роль в обустройстве развивающей среды. Единственное, о чем придется позаботиться при выборе ковра в детскую: проверить качество материала, из которого он сделан.

Не гонитесь за ценой. Не всегда ковры из стопроцентной шерсти подойдут в детскую вашего ребенка, так как шерсть легко заполняется пылью и может спровоцировать приступ аллергии у ребенка. Также с осторожностью нужно выбирать ковер из искусственных материалов: иногда производитель может использовать токсичные краски или чрезмерно жесткое полотно.

Хорошо дополнит развивающий интерьер комнаты вашего ребенка коврик, сплетенный из ткани или созданный из пеноблоков. Во втором случае он может заменить мат в спортивном уголке, например.

Важнейшим компонентом правильной организации развивающей среды в детской комнате является ее освещение. Если комната расположена окнами на восток, то естественное освещение будет интенсивно в утренние часы, а если окна смотрят на запад или юг - весь естественный свет придется ждать до вечера. При таких раскладах комната с окном на восток потребует меньших затрат на освещение, чем комната с окнами на другую сторону, но стоит учитывать освещение рабочей зоны, зоны игр.

Например, в рабочей зоне свет должен падать с противоположной стороны от рабочей руки ребенка. Если ваш ребенок - правша, то лампу следует располагать слева. Если ребенок левша, то лампу нужно поставить с правой стороны. При освещении альбома, тетради или книги тень не должна заслонять поле деятельности.

В игровой зоне можно устроить точечное освещение: например, повесить несколько эркерныхламп с поворотным механизмом, позволяющим корректировать поток света в зависимости от нужд игры. Если это театр теней, то направить свет на ширму, если это игра с машинками на ковре, то повернуть лампы так, чтобы максимально осветить игровое пространство.

Запомните, в полумраке ребенок может находиться только перед сном, в своей постели. Неяркий свет ночника дает успокаивающий эффект. Во все остальное время глаза ребенка не должны подвергаться неоправданной нагрузке.

При создании развивающей среды для ребенка дома с осторожностью нужно относиться к наличию в детской комнате техники. В современном обществе невозможно представить дом без компьютера, большого телевизора или игровой приставки, но не обязательно нагружать этими предметами пространство детской комнаты.

Если без компьютера в детской развивающей среде не обойтись - или без телевизора, например, - то постарайтесь выбрать для них правильное место. Располагайте монитор так, чтобы угол обзора для ребенка был ниже уровня его глаз. А вешая телевизор на стену, позаботьтесь о том, чтобы ребенок не задирал голову для его просмотра.

В идеале, при наличии в детской комнате одного бытового прибора площадь для одного человека должна составлять не меньше 2,5 метров квадратных. А вентиляция в комнате обязана сглаживать чрезмерное нагревание воздуха.

Говоря о физиологическом комфорте предметно-развивающей среды для ребенка дома, нельзя не упомянуть о мебели в ней. Для малышей следует покупать низкие тумбы без острых углов либо позаботиться о специальных насадках на утлы. Цвет мебели не должен выделяться из общей цветовой гаммы, но здесь можно использовать более яркие, насыщенные цвета. Так, дверцы у платяного шкафа могут быть яркого красного цвета, а полки и стенки этой мебели выполняются в спокойных цветах.

Отдельная тема - выбор ортопедического матраца в кровать ребенка. С одной стороны, он должен быть удобен для ребенка, с другой - максимально корректировать недостатки позвоночника и снимать напряжение прошедшего дня. На матраце экономить нельзя, так как это один из ключевых факторов сохранения правильной осанки и здоровой спины у вашего ребенка.

Развивающая среда в комнате для детей раннего возраста

Обнаружив, что ребенок развивается стремительно, родители задаются вопросом, как помочь ему в этом развитии. Первое, о чем следует помнить при организации развивающей среды: в раннем возрасте дети больше узнают, пощупав или попробовав на вкус интересный предмет. Все погремушки, игрушки и развивающие пособия не должны иметь мелких деталей, а также должны быть выполнены из нетоксичных материалов.

Начиная с шести месяцев к активному росту всего организма к наличию познавательного интереса прибавляется этап появления первых зубов. У каждого ребенка этот период проходит индивидуально. Одни родители не заметят изменений в поведении ребенка, разве что интенсивное слюноотделение будет сигнализировать о росте зубов. Для других появление у малыша первого зубика может быть связано с ночными истериками, желанием ребенка все попробовать на зуб, с отказом от приема пищи.

Чтобы облегчить себе и ребенку этот непростой период, попробуйте разнообразить его игровую деятельность. Подберите игрушки таким образом, чтобы их поверхность была текстурного характера, удобна для покусывания и посасывания. С другой стороны, позаботьтесь о специальных водяных эспандерах: их можно сначала положить на несколько минут в холодильник и тем самым охладить воду внутри, а потом уже дать ребенку.

Первый зуб прорежется, но желание тянуть все в роту ребенка останется еще надолго. С развитием умения ползать малыш начинает познавать окружающий мир. Наступает время массажных развивающих ковриков на пол. Можно купить готовые варианты из отдельных разноцветных частей, можно изготовить такой массажный трек самостоятельно.

Для этого вам потребуется большой отрез ткани, синтепон в качестве наполнителя, швейная машинка и желание творчески мыслить. Массажный коврик необходимо дополнить игрушками из натуральных материалов. Из личного опыта могу сказать, что мой ребенок с большей радостью гремел бутылкой с карандашом внутри, чем заводской погремушкой.

Как только ваш ребенок пополз, активизировалось развитие его тактильного восприятия, а это значит - развивается мелкая моторика пальцев рук. Перебирая пальчиками бусинки в массажном коврике или исследуя рельеф новой погремушки, малыш развивает руку, активизируя познавательные процессы в головном мозге. На данном этапе важно, чтобы вокруг ребенка было много предметов к познанию. Не всегда это игрушки.

Вы когда-нибудь замечали, как радуется малыш, если «находит» муку на кухне, мамины украшения в спальне? Все это можно пощупать, почувствовать, а важнейшим стимулом к развитию годовалого малыша является его тактильное познание мира окружающего.

Отсюда и потребность все пощупать, попробовать на вкус, отсюда тяга не рассмотреть, но изучить вручную. В детской комнате годовалого ребенка должно быть много игрушек и предметов, игрушки заменяющих. Не нужно относиться со скепсисом к бытовым предметам, переделанным под игровой инвентарь.

Это не говорит о том, что развивать зрение и слух, например, у годовалого ребенка не нужно.

Наоборот, при оформлении развивающей предметно-пространственной среды для эффективного развития ребенка все яркие картины теперь следует располагать на уровне глаз малыша. Можно и нужно задумываться о занятиях по расширению словарного запаса. Ошибочно мнение о том, что ребенок до трех лет самостоятельно усваивает слова, которые слышит. Усваивать-то он усваивает, но для этого с ним необходимо проговаривать все увиденное. Например, рассматриваете с ним фото на стене - озвучивайте, кто на фото; изучаете книгу с яркими картинками - проговаривайте четко, но не по слогам предметы, которые там нарисованы.

Еще одним универсальным предметом развивающей среды для годовалого ребенка выступают книги. Купите большую многофункциональную книжку в магазине.

С ребенком, недавно научившимся ходить, читать книги надо простые. На первом этапе достаточно яркой картинки, веселого оформления, шершавого материала или поющей игрушки в книге, чтобы пробудить интерес малыша. Тексты в таких книгах не могут быть большими.

Для ребенка от года до трех вся литература должна строиться на смысловых повторах. Помните, как в «Колобке» или в «Теремке»? С каждым новым витком сюжета идет повтор пройденного.

Если вы умеете шить, вязать или хотите этому научиться, то создание первой книги для вашего малыша может стать хорошим стартом к дальнейшему творчеству.

Как сделать кукольный театр при создании развивающей среды

Первое, что приходит в голову при создании кукольного театра в предметно-развивающей среде в домашних условиях – это мягкие игрушки, ширма для представления и освещение в комнате. Но если вы решите обойтись без громоздких реквизитов, то реализация кукольного театра в рамках детской комнаты может стать забавной игрой и развивающим элементом в жизни ребенка и его родителя.

Например, для ширмы, за которой будут прятаться актеры, не обязательно сооружать целую установку из дерева. Достаточно использовать дверной проем, а для пальчикового театра и того проще - картонную коробку на уровне глаз зрителя.

Куклы в театре могут быть тоже разные. Для пальчикового тетра марионеток можно связать, можно выполнить в технике квиллинг, можно сшить из старой перчатки, для ростового театра подойдут маски и плащи.

А как сделать в развивающей среде детской комнаты теневой кукольный театр? Для создания тетра теней придется немного потрудиться. Первое, что важно в этом виде театра, - освещенный экран. Если экран можно сделать из печатной белой бумаги, закрепленной в проеме картонного листа, то для освещения следует использовать лампу с дневным светом, выставляя поток освещения так, чтобы на экране отражались персонажи, но никак не актеры этого театра.

Отдельно необходимо сказать про персонажей для театра теней. Они вырезаются из плотной бумаги. На экране отражаются их силуэты, поэтому точность передачи деталей зависит от умения актера правильно фиксировать свет на своей «сцене».

Вообще, кукольный театр в более широком понимании этого слова вы можете устраивать без всяких сцен, экранов и ширм. Достаточно разыграть перед ребенком сценку двумя-тремя любимыми игрушками - это уже развивающий элемент театрального представления. А если малыш вместе с куклами-актерами включится в игру и станет придумывать продолжение истории, то можно говорить об успехе.

Статья прочитана 4 826 раз(a).

Как сделать так, чтобы детская комната отвечала всем потребностям ребенка: советы по организации пространства

Организация пространства детской комнаты – вопрос, актуальный для всех без исключения родителей. Именно здесь ребенок играет, спит, выполняет домашние задания, сюда приводит своих сверстников. И очень важно, чтобы эта "маленькая крепость" вызывала у её обитателя исключительно положительные эмоции.

Какой же должна быть детская комната с точки зрения практического и эстетического аспекта?

Ошибки при организации пространства детской комнаты

Одним из важных пунктов правильного и рационального построения пространства дома или квартиры является личное пространство для каждого из домочадцев. Психологи утверждают, что наличие такого места в квартире, где вы можете устанавливать ваши собственные правила, является одной из важных потребностей любого человека, в том числе и ребенка.

Как бы нам, перфекционисткам и суперхозяйкам, ни мозолил глаза стол мужа с завалами, странными бумагами и листочками или коробка с инструментами, болтиками и гаечками, нужно стараться себя сдерживать и наводить порядок там только с разрешения мужа. А лучше полностью доверить эту миссию мужу. Конечно, мы иногда можем подсказать, попросить, предложить помощь, но это все, что в наших силах. Ведь мы не хотим, чтобы муж стал заглядывать в нашу корзину с рукоделием или перебирал и документы на наших полках. И если с взрослым личным пространством все более или менее понятно, то вот про детей почему-то многие забывают, а вернее, не видят надобности в этом самом детском личном пространстве, а зря!

Задача родителей - организовать пространство в детской таким образом, чтобы ребенок чувствовал себя в неё очень комфортно и уверенно. И если в какой-то части этой среды малыш сам сможет устанавливать правила хранения и организации вещей, будет еще лучше. Например, это может быть ящик сокровищ или отдельная полка, где все предметы будут подчинены только известным ребенку правилам.

Если вы увидели ошибки, которые вы допустили при организации детского пространства, то пора браться за их исправление: найти место хранения всем вещам, создать удобную систему хранения, организовать личное пространство. С мотивацией и нелюбимыми домашними делами проблем уже не возникнет!

Ошибка №1. У вещей нет своего места

Эта одна из самых распространенных и вроде бы всем понятных причин при обустройстве детской комнаты, но, зная эту причину, почему-то никто не спешит исправлять ее. Покупая очередную игрушку, задумайтесь, где она будет храниться. Даже мелочи (а именно они создают ощущение захламленности, беспорядка и не уюта) должны иметь свое собственное постоянное место. Где у вас хранятся из шоколадных яиц? Есть ли спецпарковка для машин и принадлежностей для песочницы и прогулок?

Ошибка № 2. У вещей есть место, но оно неудобное

Эта ошибка очень распространена именно в детских комнатах. При планировании детской мы часто руководствуемся своими взрослыми представлениями об эстетике, порядке, об организации пространства, а потом требуем от детей выполнения своих правил.

Как же организовать детскую комнату, чтобы малышу было удобно? Если ваш ребенок всегда складывает вещи на стул, постарайтесь понять: почему? Может быть, он не умеет вешать вещи на вешалку, может быть, высокая, неудобная. Если ваш ребенок всегда читает книги, сидя в кресле, и оставляет их там, поставьте рядом с креслом корзину или коробку для книг. Если он любит слушать музыку на кровати, поставьте рядом и держатель для дисков.

Ошибка № 3. Вещей больше, чем мест хранения

У вас 3 кг «Лего» и одна малюсенькая коробочка для хранения этого конструктора, у вас 30 мотков пряжи и столько же спиц, крючков и т.д., но вы пользуетесь маленьким пакетиком, из которого все вываливается?

Проблема решается следующим образом:

  • выбрасываем все ненужное;
  • меняем: способ хранения;
  • меняем свое отношение к покупкам.

Ошибка № 4. Слишком сложная система хранения

При правильном обустройстве детской комнаты нужно сделать так, чтобы все системы хранения были доступны и понятны вашим домочадцам. Если вы знаете, что у вас есть корзины в прихожей - одна для перчаток, другая для шапок, третья для шарфов, - донесите это до детей и мужа, а лучше наклейте наклейки с рисунками или надписями. Если вам важно, чтобы вещи лежали на своих местах, пусть система их хранения будет понятна и другим. Не стесняйтесь писать напоминалки, объявления, записки и т.д. Помогайте и себе, и своим домашним привыкнуть к новому порядку.

Старайтесь при организации хранения вещей использовать простой принцип: то, что используется часто, ежедневно, постоянно, храним ближе всего (на полке, в ). Мы должны тратить минимум усилий при поиске таких вещей. Особенно это касается одежды, кухонных принадлежностей и утвари на кухне, важных и нужных книг, документов, ручек и других канцелярских принадлежностей на вашем рабочем столе и т.д. Дальше можно расположить вещи, которыми мы пользуемся реже, и совсем далеко, высоко и глубоко в недрах шкафов и кладовок можно хранить вещи, которыми мы пользуемся один или несколько раз в год.

Какой должна быть детская комната и как она должна выглядеть

Правильная детская комната или детская зона в вашей комнате не должна становиться местом реализации самых смелых затей и самых сокровенных желаний из нашего собственного детства.

Конечно, если в детстве вы мечтали о кровати-автомобиле, а ваш малыш тоже без ума от машинок, нет ничего плохого в том, что вы реализуете свою детскую мечту в детской комнате вашего ребенка. Еще лучше, если вы мечтали о домашнем спортивном комплексе и длинных полках с книгами, и теперь у вас есть возможность воплотить эти мечты.

Важный совет по обустройству детской комнаты: присмотритесь к пространству глазами маленького ребенка. Пространство детской комнаты - это не только место, где ребенок спит, играет, растет. Это еще и развивающая среда, которая может способствовать развитию ребенка и формированию определенных личностных качеств, а может и не способствовать.

Развивающая среда - это все, что окружает ребенка и, так или иначе, влияет на его развитие. Обогащенная развивающая среда, которую, собственно, можно и нужно специально создавать, если мы хотим, чтобы ребенок развивался интенсивно, но в то же время гармонично и естественно, - это такая среда, которая способствует развитию ребенка в процессе ее освоения.

Как учесть индивидуальные особенности и интересы при оформлении и наполнении детской и почему это важно? Как сделать ребенка активным участником оборудования пространства его детской комнаты? Вначале определитесь, для чего нужно уделять внимание вдумчивому оформлению пространства детской комнаты.

Во-первых, маленький ребенок значительную часть времени проводит дома. Поэтому очень большое значение имеет то, как должна выглядеть детская комната, в которой ребенок играет, творит, познает, учится. Самые продуктивные с точки зрения развития годы ребенок проводит в стенах своей детской комнаты, и именно на эти годы приходятся сензитивные периоды развития большинства высших психических функций - мышления, памяти, внимания, речи и т.д.

Во-вторых, специально продуманная и особым образом организованная развивающая среда подталкивает ребенка к самостоятельному ее освоению и познанию. Ребенок имеет возможность взять из окружения то, что ему интересно в данный момент, то, к чему готова его психика. Родителям не нужно настойчиво предлагать что-то ребенку, он сам, следуя логике своего развития, выбирает те игры и игрушки, которые ему интересны и доступны, и, таким образом, сам использует именно то, что необходимо ему в этот момент.

Создавая детскую комнату своей мечты, всю в розовых (или голубых) тонах, с плюшевыми мишками и воздушными шарами в каждом углу, мы безнадежно далеко уходим от развивающей среды в том понимании, которым ее наделяют психологи и педагоги (Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, А. Н. Леонтьев, В. А. Петровский, М. Монтессори и др.).

В процессе того, как обустроить детскую комнату, проанализируйте, не совершаете ли вы следующие ошибки:

  • Детская комната напоминает склад игрушек, возможности использования их в игре ограничены, имеется большое количество однообразных игрушек.
  • Игры и пособия располагаются на верхних полках - подальше от вездесущих ручек малыша, чтобы он ни в коем случае не мог достать все это сам, испортить, порвать, разбросать.
  • Ребенок является пассивным потребителем маминых инициатив - только от взрослого исходят постоянные предложения игр, занятий и развлечений для крохи, на которые он соглашается или нет.
  • Состав игр и игрушек изменяется бессистемно, а то и вовсе остается статичным в течение длительного времени.

Если для вас актуальны хотя бы два из этих утверждений, вероятнее всего, и уборка в детской сейчас осуществляется вами единолично либо вам приходится постоянно напоминать ребенку о необходимости навести порядок и вам никак не удается прийти с ним к общему видению порядка в детской комнате.

Как правильно обустроить пространство детской комнаты (с фото)

Как же правильно обустроить детскую комнату, чтобы все в ней было практично и вместе с тем красиво? Постарайтесь максимально задействовать доступное вам пространство комнаты.

Взгляните критически на детскую и убедитесь, что вы действительно используете все возможности для хранения игрушек и вещей. Задействованы ли у вас стены, внутренние поверхности дверок шкафов, пространство под навесными полками, за дверью? На двери можно прикреплять крючки и размещать навесные карманы для легких книжек, карточек, мелких игрушек. Под диваном или кроватью можно размещать ящики; за дверью или в углу комнаты можно повесить сетку для игрушек или разместить штангу, на которой расположить контейнеры для игрушек или крючки для вещей.

Прямо сейчас внимательно осмотрите пространство и запишите свои идеи по поводу использования дополнительного пространства в вашей комнате. Не останавливайте свою фантазию размышлениями о доступности и возможности реализации этих идей, вы сможете проанализировать их с этой точки зрения позже, пока же постарайтесь выписать, как можно больше способов нестандартно использовать возможности пространства вашей детской.

Какие еще критерии стоит учитывать, выбирая мебель и системы хранения для детской комнаты?

Практичность - если вы хотите сберечь свои деньги и нервы, то все, что вы планируете использовать в детской, должно допускать достаточно вольное с собой обращение, в том числе легко очищаться - желательно без использования жесткой бытовой химии. Если ребенок сможет самостоятельно убирать последствия пластилиновых сражений с и удалять красочную радугу с моющихся обоев, это не только позволит детской комнате дольше сохранять опрятный вид, но и быстро приучит ребенка к аккуратности.

Легкость - игрушки в старом бабушкином чемодане, большие коробки с книгами из вашего детства, тяжелые ящики - всему этому не место в детской.

Посмотрите на фото, как обустроить детскую комнату – предпочтение следует отдать легкому пластику, «воздушным» плетеным корзинам и текстильным коробам:

Безопасность - отсутствие острых углов, легкий вес, устойчивость, экологически чистые материалы - пожалуй, эти критерии интуитивно понятны каждой маме. Тем не менее, о безопасности детской комнаты стоит поговорить отдельно.

Очень важно вовремя начать приучать ребёнка к порядку и организованности. Однако чтобы сделать это, нужно сначала обустроить места хранения так, чтобы их было достаточно для каждой вещи.


Знаете, есть такая народная мудрость: «Не воспитывайте детей – воспитывайте себя». И в этом вопросе она тоже действует, возьмите это на заметку.

Но перейдём снова к теме. Посмотрите на фото выше. Как вам эти милые зелёные корзинки? С ними вам проще будет объяснить сыночку или дочке, где должны лежать игрушки, а где – фломастеры и книжки.

Мелкие элементы часто теряются, поэтому постарайтесь найти способ класть их на свои места, чтобы при этом прослеживалась определённая система. Подвесной органайзер поможет справиться с этим делом превосходно. Здесь есть отделы для всего, и даже если не подписывать их, ребёнок всё равно будет видеть, что куда положить и где взять.

Использование области под кроватью – очень хороший способ хранения предметов. Такие вещи, как игрушки и другие мелочи, могут быть легко собраны и скрыты от постороннего взгляда, оставляя пол свободнее и ковёр чище.

Организуйте такую зону, где дети будут рисовать, писать и заниматься творчеством. Храните карандаши и принадлежности в маленьких ведёрках, прикреплённых к стене.

Игровой стол на колёсах будет идеальным для комнаты малышей. Они будут перемещать его в пространстве с особой лёгкостью, а также смогут складывать туда мелкие части конструктора. Если вы не можете найти такой столик, какой нужен вам, сделайте его самостоятельно, используя доски, ролики и столешницу.

Письменная доска очень полезна в данной части дома. Её можно закрепить на ящиках и контейнерах, чтобы научить детей быть аккуратными. Малышам вообще очень нравятся элементы с несколькими функциями.

Небольшие книжные полочки, как на фото выше, прекрасно подойдут для комнаты вашего ребёнка. Их можно закрепить на стене или на шкафу. Но только проследите, чтобы высота, на которой они находятся, соответствовала росту малыша. Так он сможет самостоятельно брать вещи и класть их на место.

Ещё один вариант хранения книг. Вместо того чтобы покупать для детской шкаф, который ещё и место будет занимать, вы можете воспользоваться стеллажами для специй. Они впишутся сюда идеально. Всё, что вам нужно – найти место и вмонтировать их.

Деревянные ящики – также замечательный предмет. В них можно складывать не только книги, но и прочие вещи: игрушки, одежду и обувь. Просто найдите готовые ящички и покрасьте. Их можно разрезать пополам или установить целыми.

Отсеки квадратной формы и корзиночки являются очень милой комбинацией. Дети могут занимать их всем, чем им нужно – предметы будут и организованными, и легкодоступными.

Если ваш малыш любит Lego, найдите для конструктора пластиковые контейнеры. Можно даже применить обычные продуктовые. Мы уже выяснили, что мелкие части постоянно теряются. Вот и постарайтесь избежать этого. А лучше пойдите дальше – сортируйте детали по цвету. Используйте ленту, краску или наклейки, чтобы сделать метки.

Есть специальные стеллажи, сделанные из контейнеров, и часто они уже имеют колёсики. Вам останется только соединить несколько таких предметов мебели вместе и сверху прикрепить импровизированную столешницу, на которой ребёнок сможет заниматься своим любимым делом.

Карандаши и прочие художественные принадлежности поставьте в чашки и закрепите на стене. Отличным вариантом будет перекладина, которая используется как держатель полотенец в ванной.

Такие полки, как на фото выше, замечательно подойдут для детской комнаты. Здесь можно будет разместить различные спортивные принадлежности. Это способствует порядку и смотрится привлекательно.

Книжки и небольшие игрушки можно расположить в органайзерах-карманах. Необязательно их покупать – можно изготовить самостоятельно, если у вас есть материал. Сделайте и большие, и маленькие.